L’objet créé /COMPLET

Comment regarder et penser les objets créés dans un atelier ?

• Interrogeons l’objet plastique.

La production plastique dans les ateliers est considérée, en théorie, comme un « résultat pas important ». En pratique, pourtant, elle est le résultat tangible d’un travail qui a beaucoup occupé son auteur et qui vient le questionner. Et l’animateur d’atelier est tenu de prendre position vis-à-vis de cet objet : le regarder, le commenter, donner des règles au groupe, l’exposer au regard des autres ? pourquoi ?

Quels sont les effets sur celui qui regarde ? comment il les regarde et comment il est regardé par les objets ?

Se donner le temps de rencontrer les productions : les observer, les décrire, les lire, allant à la recherche des mots est un exercice indispensable pour tout animateur.

Interrogeons alors cet objet dans sa spécificité de production plastique, comme un texte qui mérite une attention particulière à partir de questions précises. Laissons de côté la question « qu’est-ce que ça veut dire ? » pour chercher des questions propres à l’objet créé : comment c’est fait ? comment se pose le problème ? quelle question ou préoccupation semble animer celui qui le fait ? qu’est-ce qui travaille celui qui travaille à créer ?

• Comment regarder et penser les productions dans et en dehors de l’atelier ?

‍Des professionnels partagent leurs expériences à partir de cette question. Pour comprendre le rôle de l’art, classique et contemporain, dans la mobilisation des ressources créatives en panne et dans le regard sur les objets plastiques. Pour cerner, dans l’atelier, les regards portés sur les productions et leurs possibles devenirs.Et pour se confronter, en dehors de l’atelier, à la question controversée des projets artistiques et des expositions.

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